小学六年级语文下册-莫泊桑拜师教学设计

我们大家知道想要语文成绩好，在平常我们要多多的进行复习，这样才能提高我们的知识水平。下面就是我们学大专家为大家准备的这份小学六年级语文下册-莫泊桑拜师教学设计，希望大家能学习一下。

教学要求：

1.会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。

3.能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

第一课时

一、谈话导入

1.世界上什么家最难培养?

2.揭示课题，简介莫泊桑。

二、初读课文，整体感知。

1.自读课文，自学生字词。

2.分自然段读课文，正音。

3.文章主要讲了一件什么事?

4.引导分段。

三、学习第一段

1.指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师?

2.哪些词语写出了莫泊桑热爱写作?　　(用“酷爱”说一句话)

3.简介福楼拜。

4.指导朗读。

四、小结

五、作业

1.完成课后练习第二题。

2.查找并开始阅读莫泊桑的作品。

第二课时

一、齐读第一段

二、学习第二段

1.师范读课文，思考：这一段主要写了什么?

2.交流第一次求教的情况。　　①默读课文，找出老师最关键的一句话。　　②从这句话中，你感受到了什么?　　③朗读这一句。　　④指导分角色朗读。

3.交流第二次求教的情况。　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。　　②这次老师是在什么情况下说这句话的?　　③莫泊桑又是什么样的心情?　　④指导朗读福楼拜的话。　　(用“滔滔不绝”说一句话)　　⑤指导分角色朗读。

4.交流第三次求教的情况。　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。　　②这次老师是又在什么情况下说这句话的?　　③这些话说明福楼拜是个什么样的人?　　④莫泊桑有什么样的反应?说明他是个什么样的人?　　⑤指导分角色朗读。

5.小结延伸。

三、学习第三段

1.指名读，思考：莫泊桑是怎样做的?

2.指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。

四、同桌分角色朗读课文

五、述说感受

你领悟到了什么?

六、作业

1.完成课后练习第三题。

2.整理自己的感受。

我们学大专家为大家准备的这份小学六年级语文下册-莫泊桑拜师教学设计，希望大家能好好的学习和掌握一下，相信大家一定会有所收获。