个性强的学生如何管教

　　在我们学大的老师对初三这一年的研究过程中发现一个班级里总会有一两个个性比较强的同学，这些题型不容易管理是每一个老师眼中的坏学生，但是我们想到的是老师认为个性强堵塞孩子并不是一个不可管教的坏学生，反而他们是一个可塑之才。因此关于个性强的学生如何管教老师就要有所了解。

　　我知道小敏的个性倔强，也知道她特立独行，可我却没想到，她竟然敢与老师争吵，甚至抢夺雨伞。我立刻板起脸问她：“怎么回事?”她指着本班的一名男孩子小齐说：“他抢我的伞，我就用伞捣了他一下!”“他抢你的伞，你也不能用伞去捣他呀，你看，伞头那么锋利，要是把他弄伤该怎么办?”“是他先动手的，我为什么不能打他，他打我就可以吗?”此时，孩子们已经准备去3D影院看科幻电影了。小敏见小朋友们都往影院里涌，便掉头就走。我气极了，于是我大叫一声：“小敏，你给我回来!”可她根本把我的话置之不理，我一把拉住了她的雨伞，阻止她进入影院。更令我恼火的事发生了，她竟然跟我抢夺雨伞而且目光凶狠，甚至还想用对付同学的方式来摆脱我，这么野蛮的女孩子我还是头一次碰见。“你觉得自己做得对吗?先不谈你和同学之间的矛盾，就说你能不能不听老师的话，能不能跟老师抢东西，对抗?”此时此刻，已经引来了很多围观的学生，小敏眼中闪烁着一丝泪光，可倔强的她，始终不让眼泪滴落下来，深怕被别人看到她的脆弱。

　　“说呀，你觉得自己做的对不对，应不应该?”她不语，仿佛一直是我一个人在唱独角戏。“你在家里听爸妈的话吗?”她点了点头。“在家里要听爸爸妈妈的话，那么在学校呢?”“老师的。”她小声答到。“对呀，你看我们班其他小朋友，有不听老师话的吗?有顶撞老师的吗?”她摇了摇头。“虽然是他先抢了你的伞，但是你也不能用伞戳他，万一你把他戳伤了怎么办呢，很多意外都是在不经意间就会发生的，这样，以后小朋友就不敢再和你做朋友了，对不对?”她点了点头。“那等同学们出来，你跟小齐道歉，然后，我再让他跟你道歉，好吗?”她想了一会，点了点头。过了一会儿，孩子们从影院里出来了。我叫住了那个男孩子，小敏迟疑了一下，低声地说：“对不起，我不应该用伞捣你，我以后不会了。”小齐也低下头说：“小敏，对不起，我是和你闹着玩儿的，我不该抢你的伞，对不起。”

　　孩子终归是孩子，不能太宠溺，也不能太严厉。只要把道理讲给她听，我相信即使她表面上不服气，但是心中迟早还是会接受的。当她接受的时候，也就是和你做朋友的时候。当然，也不能总是教条的讲道理，孩子嘛，还是得哄的，你要知道，她只有6岁呀!总之我相信，有爱，我可以包容孩子;有爱，我可以说服孩子;有爱，我可以改变孩子!有爱，我也永远是个大孩子!

　　孩子始终是一个年龄不大的孩子，在许多事情的看法都会出错，但是会出错不代表他们就一直会错。所以个性强的学生如何管教这一个问题作为一个老师要知道如何解决，不能因为一点小事耽误一个可塑之才。