寄宿生的课间生活如何有质量合理安排很重要

寄宿生不必走读生，寄宿生的生活条件在很多方面都比不上走读生，因此，如何安排好寄宿生的生活很重要，下面给大家带来寄宿生的课间生活如何有质量合理安排很重要，希望大家看一看，希望对大家有参考性作用。

第一：充分利用校园广播、校园局域网、图书阅览室和多媒体计算机。

1、建立校园广播站：确定出每一天固定播出时间，确定几个栏目，选定几个小播音员，有些栏目事先广泛向学生征稿，各班踊跃投稿，由负责教师对稿件进行审阅后选定播放，既发挥爱好写作学生的特长，又锻炼培养了播音员，更主要的是活跃了校园气氛，使校园生机盎然。

2、各校都有几个微机教室，除进行计算机教学处，可种用晚上时间对住宿生开放，以班为单位，每晚各班轮流，每周一循环，学生可以利用开放的时间查阅些资料，玩玩游戏，看看新闻，看看电视等，通过网络丰富知识，扩大视野。不要因为担心学生迷恋电脑而控制学生接触电脑，这种因噎废食的办法是不可取的。让学生充分地接近电脑，熟悉网络，这当然离不开老师的正确指导和积极引导。

3、定期开放图书阅览室：学校要尽最大努力购买适合学生阅读的各种图书，包括纸质图书和电子图书，“书是人类进步的阶梯”，培养读书习惯和兴趣是学校的任务。要把借阅制度落到实处，要把阅览室全程对学生开放，为了便于图书管理人员接待，可以班为单位轮流编班，时间可安排在晚上。

4、各班都安装多媒体计算机，在利用其进行教学的同时，也可用于丰富业余生活。教师可以提前搜集下载些内容，然后固定每天不超过半个小时的时间专人负责给学生播放，学生可在教室内看到《动画片》《科教片》《历史题材电视剧》(如三国演义、水浒传)《少儿节目》《人与自然》《法律讲座》《综艺频道》等各种有益学生身心健康的电视节目，丰富课外生活。

第二：组建各种课外活动小组：学校可根据学生的特长组建各种小组，选派固定辅导教师，利用下午或周六、日时间开展小组活动。如：“器乐队、声乐班、美术书法小组、长跑训练队，手工制作，科技创新小组、写作指导班、棋王训练营”等各种课外小组，让不同兴趣爱好的学生都有时间和空间展示和锻炼，使他们的特长得到最大限度的发展。这里要强调：辅导老师要不断提高自身素质，努力使自己胜任辅导任务，让学生真正学到一技之长，再者辅导教师要组织好对本小组的学生纪律管理，防止辅导班秩序乱，避免给管理带来负面影响。

为了给辅导班学生展示成果的机会，学校每学期要组织一次比赛，一方面比比谁学得好，调动学生的积极性，另一方面也考察辅导教师的工作成效。

第三、利用各种节日和纪念日开展活动：利用“六一”“五四”“建队日”进行团史，队史教育，坚定跟党走的信念，树立正确的世界观，利用“元旦”“国庆节”进行爱国主义教育，珍惜幸福生活，歌颂党的富民政策，利用“教师节”进行感恩教育，教育学生懂得感恩，懂得回报，立志成材，报达祖国。可通过“演讲比赛”“歌咏比赛”“相声比赛”、“作文大赛”“赛诗会”等多种形式，纪念节日，表达心声。

第四、充分发挥学生团体的作用：学校可发挥学生会、少先大队、团支部的作用，由他们牵头组织活动，学校领导负责指导协调，比如：“内务整理练兵比武”“各班生活委员座谈会”等。

可通过“学生代表大会”和“食宿评价大会”明确民主——责任;

可通过科技大赛达到启智——竞争的目的;

可通过趣味运动培养团队——力量;

可通过作文、赛诗使学生体会人文——感悟。

这些社团由学生组织学生参与，民主气氛浓、团队意识强，树立学生的集体荣誉感。

第五，月主题系列教育活动：学校德育处工作计划时制定出每月主题，围绕主题开展每月活动，例如：三月文明礼貌月、四月体育节、五月环保活动月，六月艺术节、九月感恩活动月，十月爱国月、十一月科技活动月等等。每月于月初制订下发本月活动方案通知到各班，在充分准备的前提下，开展一系列比赛活动，为在比赛中获胜，各班学生们都会精心准备，利用业余时间抓紧排练，学校可对比赛结果适当给予物质奖励，并纳入班级及学生考核之中。

第六、社会实践活动：各校可依据本校实际因地制宜，由学生会组织社会实践活动，时间可安排在某个周六、周日，可深入到工厂、农场，牧场、驻军部队等实地考察，通过了解写心得体会，通过亲身体验农民种地的辛劳和工人做工的艰辛从而受到热爱劳动，爱惜劳动成果的教育。

让寄宿学生的业余生活丰富起来是十分必要的，也是切实可行的，我们做为校长，应该充分认识到寄宿制学校特别是封闭管理的同时，每个月放一次假，学生每天24小时埋头课桌旁将是多么的枯燥乏味，我们必须给学生充分的时间和空间，给学生广阔的平台和舞台，让学生的课余生活丰富多彩。其实，目前我们学校也是受物质条件的限制，在这方面做的不够，今后，我们将积极努力创造条件丰富学生生活，力争使我校学生留得住，学得好，生活得愉快。

以上就是我们学大教育给大家带来的寄宿生的课间生活如何有质量合理安排很重要，寄宿的同学们也要学会合理安排好自己的生活。