早教拔苗助长or点石成金？

近几年，随着各种国外早教理念的引入，越来越多的家长开始关注孩子0～3岁的教育。于是，各种各样的早期教育机构应运而生。不少宝宝从五六个月就开始“走”进“校园”，每周按时和爸爸妈妈去早教中心“上课”。 然而，为什么要去早教机构?早教究竟是“拔苗助长”还是“点石成金”?很多家长自己也是“蒙查查”。

记者上周在网络进行关于早教的调查，调查发现，有28%的家长带孩子去过早教机构。有56%的家长表示，“去了早教机构后，对孩子的作用非常大。”至于去早教机构对孩子最大的帮助是什么?有72%的家长认为是智力开发潜能，看来早教对家长们吸引力主要就是为了让孩子更聪明。

调查还发现，有96%的家长对于0-3岁孩子的发育特点知之甚少，只有4%的家长“非常了解”。可见，多数家长是抱着“人家的孩子去，我的孩子也要去”的心态，随大流，上早教。

那么，早教的“科学性”到底在哪呢?越秀区妇幼保健院早期综合发展中心和某国际早教机构的两位专家作了回答。

妈妈问

宝宝该不该上早教

阳阳妈的困惑：阳阳今年一岁半了，身边好几个小朋友都上了早教班，阳阳妈妈最近也在寻思这事。可和家里人一商量，却发现反对的人不少。阳阳爸爸说：“阳阳这么小，吃好玩好睡好就行了，等上了幼儿园自然有老师来教。上什么早教，简直是多此一举!”阳阳外婆也不乐意：“上早教那是骗钱，你们小时候没怎么管过不也长大成才，现在有我在家里看着阳阳，去早教班花那个冤枉钱干吗?”阳阳外公更是打趣说：“你不如把上早教的钱给我，我保准给你把阳阳培养成一个合格的男子汉!”

为什么家人都不认可早教的好处呢?失落的阳阳妈妈想跟邻居们取取经，却发现他们也说不出个一二三来，阳阳妈也越来越困惑了。

小然妈的困惑：2岁多的小然沉默寡言，还喜欢板着脸，完全是一副“生人勿近”的气势。父母为此没少操心，也花了很多钱报早教班，希望纠正他的性格。可接连上了几节课，小然的妈妈却感觉不到有什么效果。“别的孩子都在教室中间玩，就小然一个人坐在角落里看着，老师说“跟着做游戏”他也没反应。可能是早教班的课程不适合每个小孩子吧。从此以后，小然的早教课就再没上过了。

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