小学五年级语文上册坚定的锡兵课件2

坚定的锡兵安徒生的一本图书，书中描述了一个单腿的小锡兵在生活中发生的故事，同学们将要学习这篇课文，下面给大家带来小学五年级语文上册坚定的锡兵课件2，同学们看一看，帮助大家更好的学习这篇文章。

教学目标：

1、引导学生默读课文，体会故事中人物的思想品质。

2、指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”5个生字。

教学重点：

抓住锡兵在“旅行”的“坚定”表现，体会人物的品质，理解作者的思想感情。

教学课时：

1课时

教学流程：

一、导入新课，简介作者

1、导入：同学们，今天我们要学习安徒生的童话《坚定的锡兵》。你读过哪些安徒生的童话。

2、学生介绍安徒生作品，简介安徒生。

3、过渡：安徙生童话中的人物形形色色，有让人爱怜的卖火柴的小女孩，有令人敬佩的丑小鸭，有使人发笑的皇帝……今天，我们从《坚定的锡兵》中看到一位怎样的人物呢?

二、初读课文，整体把握

1、自由轻声朗读课文

2、自学生字新词。

3、课文讲述了一件什么事?

三、围绕“坚定” ，品读课文

1、仔细看题目，这个童话主要为了突出锡兵的什么特点?

2、坚定是什么意思?[(立场、主张、意志)稳定坚强，不动摇。]

3、默读课文，划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。

A.“多可爱的小姑娘啊!”他心里想，……失去平衡。

a从这个句子，你读懂了什么?(锡兵同情小姑娘，他要保护她)

过渡：锡兵下决心要保护这个一条腿站立的小姑娘，他忠于职守，整天直直地望着她，保护着她，有一天，小男孩在玩玩具时，锡兵不小心掉到大街上，开始了危险的旅程。你还从哪感受到锡兵的坚定?

(6、9、10、12自然段)

b把相关的段落读一读，注意读出锡兵的“坚定”。

从锡兵的“坚定”中，我们看到一种怎样的品质?(善良、勇敢、尽职尽责)

四、总结全文，拓展延伸

1、学习了这篇童话，你受到什么启发?

2、设想：如果有一天，锡兵发现小姑娘有健全的两条腿，你认为他还会保护小姑娘吗?为什么?

3、总结：安徒生的这篇童话向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。

五、布置作业

利用课余时间阅读安徒生的其他作品。

以上就是我们学大教育给大家带来的小学五年级语文上册坚定的锡兵课件2，课件可以帮助同学们学习，同学们在预习课文的时候可以用一用。