高校不重视文科发展吗？谁说的

11月4日，在翦伯赞同志诞辰120周年暨《中国史纲要》出版55周年纪念座谈会上，北京大学新任校长郝平表示，今后一个时期，学校将拿出一系列实实在在的举措， 支持历史学科和人文学科在“双一流”建设中获得更大的发展。

人文学科是北大的“本钱”

注重学术的传承与积累，为文科发展提供完善的制度和资源保障，确保北大文科的学术传统能够一代一代发扬光大， 确保人才辈出、名师云集、成果丰硕。

“人文学在大学中有何意义？就好比北大校园里的未名湖，或华东师范大学的丽娃河，那是一所大学的‘灵气’与‘文眼’，你说重要不重要？”北京大学中文系教授陈平原表示“长远看，这些并不体现为GDP或SCI的思考，对人类的意义，或许更值得称道。”

据光明日报，但即便如此重要，在曾经迫切需要技术人才的宏大语境下，“急学快用”取代了人文熏陶、厚积薄发，人文社会科学也曾经一度失落。

在北大读书、工作30余年，北大历史学系主任张帆表示，“为了适应社会发展的需要，过去几十年北大的学科布局作了一些调整，有一些新兴学科和密切服务现实的学科得到长足发展。”

张帆告诉澎湃新闻，相对而言，文史哲这些不易产生经济效益和进行产业转化的学科出现边缘化倾向，教师队伍规模缩小，学生减少。

“现在希望能借助学校支持文科发展的机遇，把历史学等人文学科好好建设起来。”张帆说道。

文科首次进入，教育部“六卓越一拔尖”计划2.0出台

教育部官网显示，日前，教育部印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。

据介绍，在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上，基础学科拔尖人才培养计划2.0增加天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学。

教育部高教司负责人表示，“六卓越一拔尖”计划2.0旨在构建中国特色、世界一流的卓越拔尖人才培养体系，探索出一套人才培养的中国模式、中国方案和中国标准。

多所高校助力文科发展

清华大学建立文科资深教授制度，进一步推动文科发展的重大举措。

浙江大学举行文科发展咨询专家小组会议，结合 “双一流” 建设整体布局 促进文科发展繁荣。

大连学大教育专家团了解到，武汉大学、西南交通大学、华东理工大学...已纷纷召开文科院长论坛，探讨文科发展思路。