高中物理难在哪些，和初中物理比难在哪?

在高中物理的学习中，我们会遇见很多难的问题，我们应该掌握好的学习方法，解决这些问题，使我们在高考中取得好成绩。下面是学大的专家为大家总结的高中物理难在哪些，和初中物理比难在哪?

1、初中物理的知识点相对独立(热、力、声、光、电)，高中物理知识却成知识系统，各模块之间紧密联系，高考题目综合各模块知识点。高一上学期(必修一)第一章：运动的描述(新的物理概念--加速度的引入)，第二章：均变速直线运动的研究(三个基本公式和推导公式的应用)，第三章：相互作用(重、弹、摩擦三力的概念和合成分解)，第四章：牛顿运动定律(牛一、牛二定律的应用)。

2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的探究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势 ”。首先要分清是相对哪个面，其次要用运动学的知识来判断相对运动或相对运动趋势的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。

3、初中物理重定性分析，高中物理重定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。高中物理还强调：

(1)重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。

(2)重图象的应用：图象法是一种分析问题的新方法，它的最明显的特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标所表示的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易辨析清楚。

(3)重实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。

因此，要认真观察演示实验，切实做好实验工作，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析，反思，归纳总结。

结合上面初高物理学科知识的区别，觉得高中物理比较困难的原因有以下几方面：

1.从定性到定量的突变，很多的同学一时间很难适应。

2.从形象思维到抽象思维的飞跃，很多同学很难做出调整。

3.从单因素的简单逻辑思维到多因素的复杂逻辑思维的转变，很多同学很难适应，一做题就乱套公式，不分析运动过程，不能正确进行受力分析。

4.数学工具的应用影响到物理问题的解决。

5.学习方法不正确和不适应，使得物理成绩最后不理想。初中的时候老师重点知识点讲很多遍，都有总结归纳好的例题和模型所以比较的简单，套公式就可以。高中的学习相对独立，需要自己先预习，课上认真听讲，课后复习和消化，大量的做练习巩固，整理错题，总结归纳，很多的同学做不到这一点，所以物理成绩考到60左右。