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★初二学习关键时期,成绩开始下滑怎么办

来源:学大教育     时间:2018-08-24 16:27:38


初二学习对初中生来说十分重要,只有掌握了好的学习方法才能取得事半功倍的效果,为了帮助大家轻松应对初二学习,下面学大教育网为大家带来初二学习关键时期,成绩开始下滑怎么办这篇内容,希望初二学生能够认真阅读。

为什么初二容易出现成绩下滑?

1.学习的逻辑思维还没有转化过来

小学是人一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。

然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄等。

学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”,进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。

学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。

2.初二是厌学情绪的高发期

很多家长不明白,孩子在小学和初一时,上学很听话,老师留的作业按时完成,家长嘱咐的话也听得进去,为什么一到了初二,孩子却开始讨厌学习、讨厌写作业,并且对于家长叮嘱的一些话,也开始表现出了强烈的反抗情绪呢?

其实,开始厌学,表明他已经开始思索学习的意义了。如果他找不到自己为什么要学习的原因,那自然就不愿意坚持下去,就会厌学了。

升入初二以后,思维能力开始快速发展,并且有了独立思考问题的能力。遇到问题的时候,他们不再想先问爸妈怎么办,而是他自己会在心里想:

这件事为什么会这样?

我该怎么办?

放在学习上就变成了:

我为什么要学习?

学习不好又能怎么样?

3.没有养成中考要求的学习习惯

对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。

他们错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。

但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。

这时,不努力是绝对学不好的。

学生由于刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,容易自我安慰,自我放弃。

又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃苦,怕受累,就产生应付的心态。

初二学习应注意什么?

1.分清主次

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。

初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是很有必要的。

2.合理安排学习时间

早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。

白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题效率高一些。

其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,应该抄下来以积累素材,在写作文时会轻松很多。

晚间复习时切忌打疲劳战,可以听听音乐,做一些不太剧烈的室内运动,放松自己的心情,学习效率会有很大的提高。

3.听课准备

有准备地进入每一堂课,带着兴趣,带着问题,带着目的听课。

根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。

课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习。

4.善于交流学习

消除不好意思的心理,多和同学们交流,在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。

这种近距离的交流会使你和大家融为一体,学习心理压力会减轻。同时,学习心态放轻松,听课效果会很快提高。

5.“习”的作用

学习,“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课,阅读一些相关的辅导资料,做一些相关的习题。

现在的辅导资料很多,哪一种适合自己的情况?在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,感觉哪本自己看起来很舒服,就用哪一本。如果还感觉不准,可以咨询老师。

初二学习关键时期,成绩开始下滑怎么办这篇内容学大教育网为大家带来过了,学大教育网将为大家带来更多与初二学习相关的内容,欢迎大家认真进行查阅。

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