学好语文能带给孩子什么

语文科目的学习一直伴随着我们的学习时期，这也表示除了语文的重要性，但是学好语文能给我们带来什么呢?因此下面的内容是学大教育精心为大家准备的学好语文能带给孩子什么，希望对大家有所帮助。

学语文不是为了成为一名作家。那我们一直学语文是为了什么?我觉得是为了让我们能拥有一双眼睛也是一双真正睁开的眼睛，一双懂得凝视世界的眼睛。

不知道大家还记不记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。如果有去过绍兴鲁迅故居的朋友一定会觉得鲁迅先生在骗人。最近三五年去过的或许会记起如下情景：雪白的围墙和整齐的菜园以及新修的井栏，井栏旁奇怪的大石头甚至于石头上有红色的大字：“这里有光滑的石井栏”……这哪是先生笔下的百草园呢?这分明是三流旅游景点开发出的毫无审美价值的普通菜园子。

再让我们把时间回到2001年的时候。那时围墙是旧的土灰色而且上面爬满了藤蔓植物，有一片清幽的小竹林，旁边立块小木头牌子：中日友好竹林。石井栏明显是八十年代修的水泥井栏但上面长满了绿色的苔藓，上面充满了时光的印记。这是不是鲁迅当年愉快玩耍过的百草园呢?其实这样的百草园也不是鲁迅当年愉快玩耍过的百草园。这是属于过于时光的怀旧的百草园而不是那个活泼泼的充盈着生命力的百草园。

先生百草园是这样展现的：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会‘啪’的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”

鲁迅先生的这一段写的是极好的。首先是句式的变化就非常精彩，除了“不必说……也不必说……单是……”之外，句式长短变化很有味道即从短句起慢慢变长到叫天子一句最长，之后再慢慢变短这种变化让我们读的时候呼吸之间非常舒服。其次是空间构图非常的清晰明了。菜畦是低起之后视线慢慢向上到石井栏，继而再到最高点的大树，之后的视线再慢慢向下由树而菜花而草，然后一下高起将视线抛向远方的高空。再次是动静的安排也是具有一定的技巧。第一个分句中的菜畦、石井栏、树是静物而第二个分句中的鸣蝉、黄蜂、叫天子是动物。还有很多关于色彩的描述，无论冷暖色调都是很鲜明的。从这些景物之中我们能看到百草园的丰富、精彩，也能充分感受到先生内心的愉悦。

你看这些内容我们这群游客是完全不可能看到的，也就完全不可能写得出来。简言之我们看到的百草园只属于我们，先生看到的百草园就只属于先生。我们每个人看到的东西都不一样，每一步不同都会带出不一样的作品。

我们看这些风景需要什么能力呢?我想是对价值世界的敏锐感觉。价值可以分为道德价值、审美价值与功利价值三种。也就是要求我们对道德、对美、对功利有一定的敏感。在街头看到中国式过马路我们不跟随，这是一种看见，看到街边跪着的乞丐判断他是骗子不予施舍，这也是一种看见。当然这三者之间会有交叉融合，所以不好完全区分开来。

学好语文我们看到的不仅仅是文字，也不仅仅是优美的文章，我们看到的是一个世界，我们眼中独一无二的世界。

以上的内容是学大教育精心为大家准备的学好语文能带给孩子什么，希望大家能够仔细阅读并且认真体会和感悟，语文的学习不是简单的词语句子或是课文，而是需要我们有心去学习和理解。