小学教学反思-炎帝的传说教学反思
来源:学大教育 时间:2016-06-09 19:09:56
教学工作结束后老师需要进行反思,只有通过反思才能发现自己在教学中的不足之处,从而在以后的教学中获得进步,下面学大教育网为大家带来小学教学反思-炎帝的传说教学反思 ,希望能够使老师的教学水平获得提高。
本文是一篇神话故事。它以学生喜闻乐见的连环画的形式,用通俗的语言,讲述了炎帝发现鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗,他便亲自试种,获得丰收,并指导人们种植五谷造福人类的故事。
本文共有6个自然段,每段配有插图,图文并茂浅显易懂。学生在阅读中了解到炎帝的伟大功绩,会产生敬佩之情,引发许多思考。
“炎、黄、尧、舜、禹”是传说中的“五帝”。炎帝作为“五帝”之一,其种植稻谷、发明医药、创立集市等丰功伟绩,对推动人类历史的向前发展产生了巨大的影响。因此,从尧舜时代起,炎帝就与黄帝轩辕氏一道,被尊为中华民族的始祖,受到世代炎帝子孙的钦佩敬仰。
根据本文特点及一年级学生的认知水平,我的预设方案是这样的:揭示课题——自读课文,扫清障碍——检测效果,反馈信息——图文结合,了解大意——读写结合,指导书写——巩固练习,适当拓展。教学中,按照照这一思路,顺利完成了本节课的三个教学目标,达到了认写生字、自主阅读之目的教学效果较令人满意。
学大教育网小编为大家带来了小学教学反思-炎帝的传说教学反思,希望老师能够从阅读教学反思中获得进步,更多的教学反思内容请查阅学大教育网。
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