留守儿童好的成长是和父母在一起

现在有很多的父母外出打工，把孩子留在家里，孩子的健康成长就成了一个问题。下面一起来看一下学大的专家精心的为大家准备的关于留守儿童最好的成长是和父母在一起的一些资料，帮助大家更好的做好孩子的教育工作。

孩子最好的成长是“与父母在一起”

13岁的小云是湖南株洲人，跟奶奶在家读书，父母在云南打工。10月8日上午，小云的父亲尹先生接到家里的电话，说小云因为不愿意去上学，吞下了3枚缝衣针。尹先生赶紧搭飞机赶回家，带着小云来到省儿童医院就医。为什么要吞食缝衣针?小云说：“就是不想上学，我想跟爸爸妈妈在一起。”

只为了能够“跟爸爸妈妈在一起”，农村留守女童小云不惜“吞针”，这不仅让父母忧心，更反映了一个亟待解决的社会问题。

在农村青壮年劳动力大量向城市转移的今天，全国有近5000万留守儿童散落在广大农村各个角落里。由于长年缺乏亲情的抚慰与关怀，他们多数在精神感情层面不能健康成长，不少人性格内向、自卑、悲观、孤僻;由于缺少与父母交流的机会，失却了畅通的倾诉渠道，他们产生种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、悲观消极等。而一旦形成了非健康心理，进行矫正教育则艰难得多。加上农村基础教育落后，导致孩子们厌学、逃学、辍学情况非常严重，有的流落街头，甚至走上犯罪之路;有的不幸被拐骗或利诱，成为童工;有的遭遇溺水、车祸、中毒等意外事故，生命之花过早凋谢。

对于任何一个孩子来说，最好的成长就是与父母在一起。可是，因为面前横亘着一道难以逾越的物质与政策性障碍，使他们很难在父母的打工地居住和上学。

既然城市的经济发展离不开农民工的辛勤劳动，那么城市就应该解除农民工的后顾之忧，接纳他们的子女入城读书。要知道，让留守儿童回到父母身边接受教育的首要条件，就是要让进城务工人员有房住，要破除户籍制度对他们入学的限制。其实，户籍与学籍脱钩并不存在技术问题。关键是，我们是否具有保障进城务工人员子女在城市接受教育的决心和勇气。

城乡二元分化的长期存在，让留守儿童成为难以抚平的一块疤痕，这是全社会的伤痛。因此，解决地区之间和城乡之间教育资源配置不平衡的问题，缩小城乡教育水平差异，保证进城务工人员子女能够在城市平等入学，显得尤为迫切。

通过上面的学大的专家精心的为大家准备的关于留守儿童最好的成长是和父母在一起的一些资料，家长们应该多花时间与孩子相处。